新沂市王楼中学赴新沂市小湖中学参观学习侧记

为更好地学习、借鉴兄弟学校的办学经验，提升我校投身新教育实验活动的眼界和能力， 11月14日，在副校长袁增军的带领下，一行十人冒着初冬的寒冷，驱车一百里来到小湖中学参观学习。

小湖中学位于新沂市南部，是一所较偏远的农村寄宿制初中。近年来，贵校积极开展新教育实验，全面落实学讲行动，成为一所出成绩、有特色的农村明星学校。

早晨八点，进入小湖中学校园，王九军校长热情地接待我们。首先是参观小湖中学校园建设、文化建设、课程建设、特色展室等。由两名学生讲解员引导并讲解，两个孩子的讲解大方生动、妙语连珠，深深吸引了参观者。王九军校长介绍了学生讲解员的选拔和培养过程，像这样的讲解员有十个人，这让我们感受到新教育实验十大行动之一的培养卓越口才在小湖中学开展的扎扎实实。我们参观了“耕学园”、“图书驿站”、“不一样教室”、“北草原”、“添鹅湖”等学生活动基地、特色展室，都给我们留下了深刻印象，让我们感受到小湖中学的领导和老师在做有心的教育、办有温度的学校。

接下来我们一行分为两组观摩了小湖中学的课堂教学，听了一节七年级数学、一节九年级英语。听课老师的一致感觉是“学讲行动”得到了切实的实施，课堂没有精彩的表演，没有虚夸的设计，有的就是学生的“学进去、讲出来、练到位”，做到了真正的“生本”课堂。

参观学习的第三项内容是观摩课间学生活动课程。全体学生站成方队齐声朗诵“一日常规歌诀”实在令我们震撼。“歌诀”内容涵盖了学生学习生活的方方面面，又有韵味、有诗意。王九军校长介绍，这个歌诀学生每周朗诵五遍，每年朗诵200遍，初中三年就是600遍，从小湖中学走出去的学生会忘记学校的一切，恐怕也忘不了这个歌诀。真是如此呀，学生能把歌诀的内容内化成行动，那学生就是真正具备了核心素养：文化基础、自主发展、社会参与。

紧接着听取王九军校长介绍办学经验，王校长从环境建设、制度建设、文化建设、特色建设四个方面讲述了小湖中学近年来的办学历程，他的讲述深入浅出，既有高深的理论支撑，又有科学的做法保障，让我们受益匪浅。我校袁增军校长感慨的说：“王校长的办学思路已经形成，教育情怀令人感动，我们今天不虚此行。”

中午时分我们和小湖中学师生共进午餐，再一次体验了学生养成教育的成效。学生排着整齐的退伍进入食堂，分工明确的打菜、打饭、吃饭、饭后洗刷碗筷、收拾餐桌、拖地等都是学生自己完成。令人叹为观止的是整个午餐时间没有任何讲话声，像部队军营那样，很完美的诠释了他们的追求目标：像贵族一样吃饭。

这次参观学习，给我们留下了深刻的印象。教育无小事，事事皆教育，注重细节、环境育人、文化育人、制度育人等做法都让我们佩服感叹。回到学校之后，王明刚校长立即召集了学习反馈会，听了我们的汇报后，王明刚校长强调：我们学校近些年初中成绩一直处于新沂市前列，现在稍微有些退步。今天的小湖中学之行让大家认识到了不足和差距。我们要好好总结反思，把学习的东西运用到我们学校的教育教学管理上来。让我们都能做有故事的老师，办有温度的学校。

责任编辑：王传雷